A avaliação da aprendizagem na formação docente: revelando horizontes
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چکیده
O presente artigo originou-se de uma pesquisa doutoral, realizada com professores dos cursos Licenciatura em Matemática nos institutos federais do Ceará e da Paraíba. objetivo era analisar as concepções práticas avaliativas desses sua relação a formação docente. estudo, abordagem qualitativa, fez uso fundamentos filosóficos fenomenologia hermenêutica, partir das visões Martin Heidegger Hans-Georg Gadamer, para análise dados coletados entrevistas semiestruturadas. As avaliação aprendizagem abordadas sinalizaram o indicativo que não há cultura direcionada os princípios aprendizagem, contribui fortalecimento reprodução.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Estudos em Avaliação Educacional
سال: 2023
ISSN: ['1984-932X', '0103-6831']
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.8097